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全脑教育的多方位解读
- 2019-08-05 -

  去年10月,上海一家名为“赢在右脑”的机构收取11万学费,教孩子短短几天就学会蒙眼识字等“神奇”本领,后被揭穿是骗局。一石激起千层浪,家长们纷纷开始质疑右脑教育的真实性。这件事正好暴露出,不少家长对“右脑教育”的理解存在误区,他们毫不吝惜“右脑消费”上的资力和成本,对“右脑”的开发效率期望过高,却对“右脑教育”的科学性、规律性知之甚少。为此,山东久昱教育科技有限公司为教育工作者作了一个有关全脑教育的讲座,告诉大家,全脑教育是趋势,但家长须谨慎选择培训机构,也不可太过迷信。

  全脑教育的多方位解读

  有关右脑开发,苏州很多早教培训机构都有宣传,然而,多年过去,关于右脑开发、全脑教育,大多数家长仍然一知半解。“右脑教育”到底可以令孩子具备什么样的能力?闲云问了一些对右脑教育有所了解的家长,他们是这样回答的:“让孩子比同龄人更聪明”,“让他们大脑平衡发展,不要被死记硬背的教育方式给害了”,“右脑主管想象力和创造力”等等。

  据了解,全脑教育的发展,源于大脑生理科学的进步,起初由美国加州理工大学的罗杰·斯佩里教授提出“左右脑分工模型理论”,并由此而获得诺贝尔生理学医学奖。此后,这一“模型”被西方早教理论充分吸收,传入中国后,“左脑负责逻辑、判断、分析、线性、语言、符号、选择,右脑负责空间、节奏、图像、想象力、色彩、音乐、直觉等功能”逐渐成为一种早教常识。


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