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上海全脑开发机构之全脑阅读
- 2018-09-13 -

     上海全脑开发机构指出全脑阅读是一种在开发右脑时读取大脑左侧的方法。1981年,美国医师斯佩里提出“左右脑分割”理论,并获得诺贝尔奖。他证明了左脑是抽象思维的中心,右脑是形象思维的结构,左脑和右脑具有不同的功能,从而颠覆了传统观念,左脑是主导的大脑,右脑是后脑。经济学家奥斯丁发现:

     当人们的弱侧大脑刺激和强烈合作时,大脑的总容量和总效应增加了5倍甚至10倍。很容易看出,目前的阅读方法实际上是左脑的功能。这就是为什么我们需要建立“全脑阅读法”的原因。从全脑阅读方法的角度来看,左脑和右脑相互发展、协调和配合,以开发大脑潜能,提高阅读效率。

     它由三部分组成:

     首先,快速阅读整个大脑。快速阅读是人们快速有效地从词汇中提取信息的一种阅读方法。传统的阅读方式是从左脑输入信息,慢慢阅读。全脑快速阅读是阅读的基础上,使用文字作为图形,从右脑输入信息,处理整个大脑。因为全脑开发的直接映射和消除发音和听觉器官的活动,阅读的速度大大提高。

     二、全脑图形阅读。这是一种用“图”读“文”的方法。它注重形象、整体、简洁、美观。它还输入来自右脑的信息并处理整个大脑。下面的图片显示的“屏幕”的文章,“导游图”的研究文章,和阅读教学的微观图像文本。

     三、全脑发展训练,反思性阅读。Qin Mu说:“精读就像吃了一头牛,吃了它,吐出来,慢慢地消化和消化它。”反刍阅读的命名来自于此。

全脑反省阅读,一是要掌握语感训练。通过阅读理解、触发、语境推理,比较研究和写作的经验,我们可以培养语感作为一个整体。二是把握形状感训练。通过对文字、错觉、图画、角戏和想象文字的解读,我们可以发展形象。

     四、抓好理论训练。语言理论是指语法、修辞、文章和逻辑的原则。捷克教育家,“他说:”规则可以帮助和加强实践中获得的知识。在上述三种训练方法中,语感的训练和形成语感的训练对右脑更为重要,而语言的训练对左脑更为重要。左右脑的协调可以提高阅读效率。